哈佛中国教育论坛
会议时间：2025年5月14-16日
会议时间：2025年5月16-18日
第二十九届全球华人计算机教育应用大会
会议时间：2025年6月13-16日
会议时间：2025年6月27-29日
会议时间：2025年7月18-21日
会议时间：2025年7月
会议时间：2025年9月26-28日
1.会议名称
新兴科技与未来人才联合论坛
2.会议时间
2025年5月8-10日
3.会议地点
香港教育大学大埔校园
4.会议简介
2025年初夏，由哈佛大学、斯坦福大学(的代表们)与香港教育大学（EdUHK）联合举办的“新兴科技与未来人才联合论坛”将隆重召开。本次论坛得到香港教育大学校长李子建教授及新成立的全球新兴技术研究所（GIET）的大力支持，邀请了来自哈佛大学、斯坦福大学、南洋理工大学、香港教育大学及山东大学等全球知名院校的学者和专家参与。会议期间，来自教育部及领先人工智能企业的技术与教育政策制定者将作主题演讲与全体报告。论坛为期三天，将围绕人工智能（AI）、扩展现实（XR）与机器学习等前沿技术在教育、培训及人才发展中的融合应用展开深入探讨。
论坛将设置多种形式的交流活动，包括创新与创业教育工作坊、专题讨论会、海报展示及全球研究人员、开发者与设计师的作品展示。参会者将围绕人工智能与大语言模型（LLM）在STEAM教育中的应用（涵盖K12到高等教育）、创造力与未来思维、人工智能时代的创业与人才发展等议题，开展多场分论坛。优秀论文将有机会受邀发表在高影响力期刊（SCI、SSCI、CSSCI）上，优秀设计作品亦有机会与全球新兴技术研究所（GIET）开展后续合作与发展。
5.平行分会
论文投稿截止日期: 2024年12月31日
论文录用通知时间: 2025年1月31日
7.论文提交
1.会议名称
2025年人工智能教育国际会议
2.会议时间
2025年5月14-16日
3.会议地点
西交利物浦大学
4.会议简介
2025年国际人工智能教育会议，会议聚焦AI赋能个性化、游戏化与跨学科融合教育新纪元展开讨论。希望通过此次大会，为人工智能教育的专家学者、行业先锋、企业发展人提供一个分享研究成果、讨论存在问题与挑战、探索前沿科技的国际交流平台。
5.会议主题
论文投稿截止日期: 2025年1月20日
论文录用通知时间: 2025年2月15日
摘要审稿时长：10个工作日
会议注册截止日期：2025年3月5日
7.论文提交
所有提交的论文必须为英文，且页数不少于4页。投稿结束后，我们将根据您的文章主题，将稿件提交给相关领域的专家进行审稿。
作者身份参会：审稿后被ICAIE2025录用的文章，作者需在会议现场进行口头或海报报告。您必须在提交截止日期前提交一篇完整的手稿以供审查。
报告者身份参会：在ICAIE2025会议上进行口头或海报展示的摘要报告不会被出版，但需提交摘要审查。
2025年中国教育技术学术大会
1.会议名称
2025年中国教育技术学术大会
2.会议时间
2025年5月16日-18日
3.会议地点
华中师范大学
4.会议简介
中国教育技术协会定于2025年5月16-18日，在华中师范大学举办“2025年中国教育技术学术大会”。大会以“人工智能赋能教育强国建设”为主题，旨在针对人工智能教育应用的重大命题，诚邀各类主体，通过深度对话和研讨，汇聚学术智慧，凝练学术规律，共识学术思想，促进教育数字化转型有序健康发展。为进一步促进和繁荣教育技术学科发展，分享传播最新成果与研究经验，支持青年人才成长，大会将组织会议征稿活动，评选若干优秀会议论文，邀请作者做论文汇报，并推荐CSSCI期刊发表。有关征稿事项通知如下。
5.会议主题
1. 教育数字化促进教育强国建设的路径
智慧教育创新理论与实践、教育强国建设的路径与策略、数字化促进教育强国建设研究、《教育强国建设规划纲要》解读等。
2. 教育数字化的中国模式
数字教育学的基本要素及其关系、数字教育学的底层逻辑、教育数字化背景下的教育公平研究、国际教育数字化相关政策研究等。
3. 人工智能教育应用研究
人工智能（大模型）与教育理论创新、新一代人工智能对教育的影响，人工智能（大模型）的设计、开发与应用、智能技术支持的教与学评价，中小学人工智能教育。
4. 大模型驱动的教育研究范式变革
学科大模型赋能的跨学科、超学科研究、大模型教育应用的技术路线及范式变革、大模型时代的社会科学研究范式变革等。
5. 教育大数据与个性化学习
大数据赋能的教育质量评价、大数据赋能的教育治理、多模态学习分析的方法设计、多模态学习分析应用、个性化学习模型构建等。
6. 学习科学与跨学科研究
学习科学高质量发展研究、跨学科研究、技术赋能的学习投入、学习风格、学习场景等。
7. 学习环境与资源建设
未来学校、智慧校园、智能学习环境研究；虚实融合学习空间设计研究；学习交互设计研究、数字教材建设等。
8. 教育基础理论研究
中国特色智能教育自主知识体系建设研究、教育技术学科理论发展研究、教育技术与课程整合的基本理论研究等。
9. 职业教育与终身教育研究
职业教育的研究和发展、终身学习体系构建与完善、技术赋能职业教育、终身教育的作用与潜力等。
10. 教育数字化国际比较研究
国际教育技术领域重要政策、重大项目、重要标准研制等的介绍及其对我国的启示；国内外教育技术领域比较研究等。
6.重要日期
论文投稿截止日期: 2025年4月10日
论文录用通知时间: 2025年4月20日前
7.论文投稿
1．所提交的论文须贴近论坛主题，要有学术性、针对性和前瞻性；
2．所提交的论文必须是未发表的；
3．只接受中文语种的论文投稿；
4．长论文篇幅在8页以内，短论文篇幅在4页以内；
5．作者自留底稿，审稿专家及编辑有权对论文进行文字加工和必要的删改，论文入选与否，均不退还原稿；
6．投稿文档命名为“2025年学术大会-标题-姓名”。
7．论文电子版请用Word软件编排，论文格式详细要求请参考《现代教育技术》投稿格式。
第二十九届全球华人计算机教育应用大会
1.会议名称
第二十九届全球华人计算机教育应用大会
2.会议时间
2025年5月24日-28日
3.会议地点
江南大学和香港理工大学
4.会议简介
第二十九届全球华人计算机教育应用大会拟定于2025年5月24日至28日在江南大学和香港理工大学召开，主题为“融合前沿科技：成就新形态的学习者”，会议议程包括：主旨演讲、论文报告、工作坊、博士生论坛和中小学教师论坛。
5.会议主题
专题一：学习科学与计算机支持协作学习
专题二：移动、泛在与情境化学习
专题三：悦趣化学习、教育游戏与数字玩具
专题四：高等教育与成人学习的技术应用、教师专业发展
专题五：中技术增强语言与人文学科学习
专题六：人工智能教育应用、智慧学习环境
专题七：学习分析与学习评估
专题八：STEM与创客教育
专题九：教育技术创新、政策与实践
6.重要日期
主会议论文投稿上传日期: 2025年1月12日
论文审查结果通知时间: 2025年2月25日
主会议论文定稿截止日期: 2025年3月10日
主会议论文注册截止日期: 2025年4月6日
7.论文提交
会议论文征文由会议学术委员会负责，征文通过邮箱投稿，邮箱：gccce2025ipc@gmail.com，请在邮件主题处注明论文所属专题。
六2025中国教学学术国际会议暨第七届中国高校教学学术年会（2025 SoTL-China International Conference & the 7th Annual Chinese SOTL Conference）
1.会议名称
2025中国教学学术国际会议暨第七届中国高校教学学术年会（2025 SoTL-China International Conference & the 7th Annual Chinese SOTL Conference）
2.会议时间
2025年6月27日-29日
3.会议地点
中国海洋大学
4.会议简介
为持续推动教学学术领域的交流与合作，助力一流人才培养和一流高校建设，中国海洋大学（主办）、北京理工大学及上海交通大学（协办）拟于2025年6月27-29日在山东青岛举办“2025中国教学学术国际会议暨第七届中国高校教学学术年会（2025 SoTL-China International Conference & the 7th Annual Chinese SOTL Conference）“，聚焦”教学学术共同体：深化与创新”(SoTL Community：Advancement and Innovation)这一主题，旨在夯实SoTL研究基础，聚焦学科SoTL研究，探讨AI背景下的SoTL创新，推动高等教育的创新与进步。
5.会议主题
大会主题：教学学术共同体：深化与创新
分主题：
主题一：大学教学学术共同体的构建
主题二：学科特色的教学学术创新
主题三：全球视野下的教学和学习
主题四：教师发展与教学评价新视野
主题五：数智化背景下的教学学术新探索
6.重要日期
投稿截止日期：2025年4月30日
线上注册截止日期：2025年6月20日
7.论文投稿
欢迎与会代表选择如下形式在会议网站提交发言申请。中文论文格式规范、英文论文格式请见会议网站。
1.工作坊（Workshop）
投稿时请提交以下信息：主持人基本信息，工作坊题目（25字以内）、摘要（300字以内），工作坊内容、流程、参与者要求及所需条件（1500字以内）。
2.研究报告（Research Report）
投稿时请提交以下信息：作者基本信息，研究报告题目（25字以内），摘要（300字以内），内容介绍（1500字以内）。
3.专题研讨（Panel）
投稿时请提交以下信息：主持人及邀请嘉宾基本信息，专题研讨会题目（25字以内），摘要（300字以内），研讨会流程及内容介绍（1500字以内）。
4.海报展示（Poster）
投稿时请提交以下信息：作者基本信息，海报题目（25字以内），摘要（300字以内），内容简介（1500字以内）。审核录用后，会议组将提供海报模板，请作者自行制作海报参展。
5.研究论文（Research Paper）
投稿时请提交以下信息：作者基本信息，研究论文题目（25字以内），摘要（300字以内），研究论文全文。具体模版请详见附件。
会议网址：
http://sotlchina.shtzkj.com/index_ch.asp，届时将在网站更新会议最新信息，敬请留意。
七
1.会议名称
第十六届全球华人探究学习创新应用大会（GCCIL2025）
2.会议时间
2025年7月18-21日
3.会议地点
安徽师范大学
4.会议简介
全球华人探究学习创新应用大会（Global Chinese Conference on Inquiry Learning，GCCIL）是华人探究学习学会（Chinese Society for Inquiry Learning，CSIL）创立于2010年的大型学术会议，旨在为华人提供在探究学习领域发展与应用的交流及分享平台。推动以学生为中心的教育教学新理念、新方法、新模式的探索、研究、交流与合作，推动探究学习及其教育教学应用实践，大会同时面向高校及教育科研学术群体和广大一线中小学教师，是学术创新与实践创新兼容整合的高层次会议。
5.会议主题
大会主题：学习发展与智能化测评
各分论坛主题：
分论坛一：探究学习机制与活动创新
分论坛二：探究学习与人工智能、大数据
分论坛三：探究学习应用场景设计
分论坛四：数据驱动的个性化学习策略
分论坛五：个性化学习路径的设计与实施
分论坛六：智能化测评新进展与挑战
分论坛七：智能化测评的教育应用
分论坛八：认知发展与学习评估
分论坛九：教师数字素养发展与智能测评
分论坛十：学生核心素养与探究学习
6.重要日期
论文投稿截止日期：2025年4月13日
会议注册截止日期：2025年6月13日
7.投稿须知
优秀案例作品主要包括两种类型：教案（学案）设计和实践案例，案例作品篇幅不限，需以PDF格式提交作品。
教案（学案）设计以学习发展与智能化测评思想为核心，撰写教学实施方案。具体表现形式可以丰富多样，参加人员可以自行定义自己的设计形式，但内容应包括两大部分：
一是学习计划。可以包含（但不限于）以下几个方面：问题情境；目标或任务；过程设计；资源、工具；评价设计等内容。二是教学实施指南。可以包含（但不限于）以下几个方面：探究主题缘起、实施思路、特色；针对学生年龄和年级特点及现实环境与条件，对学习计划进行可行性分析；教师利用的相关资源、工具等内容。
实践案例必须是已经完成探究过程，并已获得探究成果的学习案例，其内容应包括：探究学习的设计方案；实施过程；支持资源、工具或环境；学习成果；教师反思等几个部分。其中，“实施过程”和“学习成果”可以通过多种形式全方位展示，如文本、电子文稿、图片、音频、视频片段、数字故事等。
本次大会将对所有参加作品分组进行评审，包含基础教育组、高等教育组、成人教育组三个组别。
八1.会议名称
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第二十届学术年会
2.会议时间
2025年7月
3.会议地点
曲阜师范大学
4.会议简介
中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第二十届学术年会拟于2025年7月在山东日照召开，由曲阜师范大学承办，主题为“人工智能时代教育技术学研究新进展”，欢迎高校教育技术学相关专业教师与研究生、各类学校信息技术教师、中小学校长与教师以及教育信息化管理者届时参会并分享最新研究成果。
5.会议主题
大会主题：人工智能时代教育技术学研究新进展
会议征文专题：
专题一：人工智能时代的基础教育数字化发展研究
专题二：人工智能时代的教育技术学学科发展
专题三：人工智能时代的教师数字素养研究
专题四：生成式人工智能教育应用研究
专题五：中小学信息科技（技术）课程的实施（教材、教学、教师、学生、资源等）
专题六：学习科学研究
专题七：技术促进学习研究
专题八：学习分析与应用研究
专题九：STEAM教育教学研究
专题十：中小学人工智能教育教学研究
论文投稿截止日期：2025年5月25日
论文录用通知日期：2025年6月10日
7.投稿须知
1.必须是作者尚未正式发表的研究所得和成果；
2.论点明确、数据可靠、文字简练、图文表清晰；
3.论文正文限6000-8000字以内（含图表）。
九
1.会议名称
2025年第五届教育技术国际会议暨首届文明互鉴智能计算与数字人文研讨会
2.会议时间
2025年9月26-28日
3.会议地点
西南大学
4.会议简介
会议主题为：“Fostering Inclusive and Innovative Learning with Emerging Educational Technologies”（“借助新兴教育技术促进包容性与创新性学习”）。会议旨在为全球教育技术领域的学者、研究人员和教育实践者提供一个交流平台，共同探讨新兴技术在教育中的应用，特别是在推动教育公平、包容性以及创新学习模式方面的潜力。我们诚挚邀请教育技术、数字人文、智能计算等相关领域的专家、学者和企业代表提交论文与研究成果，分享先进的教学理念、技术创新及其在全球范围内的实施经验。
5.会议主题
论文投稿截止日期: 2025年4月30日
论文录用通知时间: 2025年5月30日
会议注册截止日期：2025年6月20日
7.投稿须知
（1）投稿论文需满足会议格式要求，下载论文格式模板Word（https://www.icet.org/instruct8.5x11x2.doc）、LaTex Template（https://www.icet.org/Full%20Paper-latex-template.zip）。
（2）投稿论文需为原创高水平学术论文，并且无任何出版记录。
（3）英语为大会唯一官方语言，大会仅接受英文投稿，会议现场报告也需为英文。
（4）投稿方式：在线投稿系统（http://confsys.iconf.org/submission/icet2025）。
（5）若文章有出版需求，大会仅接受全文投稿。如果不需出版，仅参会做报告，可接受摘要投稿。
（6）请注意截稿时间，根据自己情况合理安排投稿时间。
（7）越早注册，享注册费优惠。更多明细，请访问。
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